éducation du travail des écoliers

L'éducation du travail des enfants commence au débutâge, dans la famille, lorsque le bébé se forme des idées élémentaires sur le travail, comme une forme d'activité. Le travail a toujours été l'un des principaux moyens impliqués dans la formation de la personnalité. C'est pourquoi aujourd'hui, une attention particulière est accordée à l'éducation du travail des écoliers.

Tâches de l'éducation du travail

Les principales tâches de l'éducation du travail des enfants dans les établissements d'enseignement (écoles) sont:

  • la formation chez les enfants d'une attitude positive à l'égard du processus du travail, qui est l'une des valeurs les plus élevées de la vie;
  • développement de l'intérêt cognitif pour l'obtention de connaissances, aspiration à les appliquer dans des activités pratiques;
  • l'éducation des qualités morales et psychologiques élevées d'un enfant, la diligence, la responsabilité et le sens du devoir.
Types de travail

L'éducation du travail des écoliers juniors a sa propreles caractéristiques et les méthodes qui sont déterminées par l'économie et l'économie, ainsi que les capacités de production du district et une école unique. En général, le travail éducatif est habituellement divisé en:

  • mental;
  • physique.

Comme on le sait, la forme mentale du travail nécessite des efforts plus volants, de la persévérance et de la patience. C'est pourquoi l'enfant doit être habitué au travail mental quotidien.

En plus du travail mental, le programme scolaireLe travail physique est également prévu dans les leçons de la formation professionnelle. Ainsi, le travail physique contribue à la création de conditions pour la manifestation des qualités morales des enfants, forme un sentiment de collectivisme, d'entraide et de respect pour les résultats de leurs pairs.

Par ailleurs, on peut distinguer les soi-disanttravail socialement utile. Sa particularité est qu'il est organisé, tout d'abord, dans l'intérêt de tous les membres du collectif. Cependant, il ne faut pas oublier les intérêts d'un enfant individuel.